关于我的世界是否会导致孩子产生暴力倾向的问题，目前的研究和实际观察表明，这款游戏本身并不会直接引发暴力行为。相反，它更多被归类为创造性和策略性游戏，强调探索、建造和逻辑思考。游戏中的敌对生物如僵尸、骷髅等虽然存在战斗元素，但其像素化的表现形式与现实暴力相去甚远，且战斗并非游戏核心玩法。家长和教育者普遍认为，适度引导下的游戏体验反而能培养孩子的规划能力和创造力。
从心理学角度来看，暴力倾向的形成通常与家庭环境、教育方式和社会互动等复杂因素相关，而非单一的游戏内容。我的世界的开放式玩法允许玩家选择和平模式或创造模式，完全避开战斗环节。许多孩子更倾向于利用游戏中的资源进行建筑设计和团队合作，而非专注于对抗。研究游戏中的虚拟暴力与真实暴力行为之间缺乏直接因果关联，关键在于家长如何监督和解释游戏内容。
家长若担心游戏影响，可采取积极干预措施，例如与孩子共同游玩，了解游戏机制并讨论虚拟与现实的界限。游戏中的生存挑战和资源管理反而能教会孩子解决问题的方法，而非鼓励攻击性。部分教育机构甚至将我的世界纳入课程，用于教授编程、物理和团队协作技能。这表明其设计初衷更偏向教育性和创造性，而非暴力刺激。
暴力倾向的担忧往往源于对游戏内容的片面理解，而非实际数据支持。通过合理引导和时间管理，孩子不仅能享受游戏乐趣，还能从中获得认知和社交能力的提升。家长应关注整体游戏体验而非孤立元素，以更科学的态度看待数字娱乐的影响。
